你所提的问题涉及到整理术:整理的目的,使物品清晰可见,便于迅速寻找,抽出利用,从而提高工作效率。针对课桌这样的日常用品,我推荐你一种空间整理术的方法,此方法源自“佐藤可士和整理术”。
1 原则。当下使用的物品必须是当下的课程所需,不可放置其他课程或无关物品。
2 优先排序。把你课桌上,屉子内,书包内的物品列举出来,按照使用频率,重要性进行排序。
3 删除。舍弃掉不常用的,舍弃掉暂时不用的,保留必备的,常用的,和不可删除的。舍弃掉可轻易获取并且已经干扰工作的物品,舍弃掉暂时无用,将来可能有用的物品。保留教科书,笔记本。
4 扩展存储空间。使用超过1个星期的试卷,习题,满本的笔记本,要定期往家里或寝室里运输。
5 建立临时避难空间。把可能临时增加的,未知使用寿命的物品,不确定是否该删除的物品,放入这样的空间,一旦确定它们的价值之后,立即选择保留或清除。
6 建立统一外框。使用袋子,试卷夹,书包,书箱等具有相同外轮廓的容器,将外形、质感、功用各不相同的物品集合在一个空间中,便于识别,运输,贮存。
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